| Irene |
Attanasio |
a. Kandinsky |
solo catalogo / troppo poco sulle relazioni / a che serve? |
1 |
| Marta |
Palazzo |
| Andrea |
Aurora |
a. Kelly |
del tutto tautologico nella riproposizione di dati puramente quantitativi inutilmente reiterati ed arbitrariamente disposti nell'ulteriore tautologia del disegno |
1 |
| Emanuele |
Saluzzo |
| Elisa |
Bongiorno |
b. Esher |
nessuna analisi di struttura, né di relazioni / associazioni del tutto superficiali (surrealismo, confusione, spazialità…) |
1 |
| Krizia |
Ceraulo |
| Federica Armida |
Bellardita |
b. Wharol |
due grossi equivoci: anzitutto Wharol non c'entra nulla con la 'riproduzione della società di massa', né con l'ignobile idea di far saltare fuori da una bottiglia rotta mongolfiere e pesciolini / in secondo luogo la domanda era LEGGERE un immagine e non costruire affermazioni di luoghi comuni (quelli si derivati dalla "monotonia quotidiana" e dalla "mancanza di vitalità" della sottocultura massmediale) |
1 |
| Stefania |
Caruso |
| Francesco |
Castilletti |
c. Birolli |
al di là dell'ignobile disegno di presentazione, l'elencazione generica delle categorie in gioco -colore, dimensione, rettangoli, smontaggi (di che?) ecc.- non solo non basta, ma in sé non serve a nulla: senza un rilievo esatto delle 'proporzioni' non può esserci nessuna lettura, e quindi nessuna analogia |
1 |
| Elisa |
Russo |
| Valentina |
Cannata |
c. Larionov |
non moltissimo, ma tutto giusto fino al primo capoverso della seconda colonna / arbitrario ma soprattutto inutile il seguito: proiettare sui segni di Larionov pini, tramonti, vulcani, tetti spioventi e -peggio- "le scelte della vita"(?) non serve alla lettura, ma a parlare del lettore, non è scoperta e comprensione, ma affermazione di ciò che già si sa |
1 |
| Flavia |
Coppola |
| Antonino |
Castro |
d |
|
0 |
| Andrea |
Giardina |
d |
|
0 |
| Cosimo Salvatore |
Aleo |
d. Klimt |
fischi x fiaschi: non hanno nemmeno capito qual'era l'esercizio da fare / oltre il primo schema, tutto da dimenticare |
1 |
| Valerio |
Bazzano |
| Lucilla |
Caminito |
e(n). Magritte |
giusto, ma troppo poco: altri schemi (magari meno letterali) avrebbero potuto spiegare la funzione dei diversi colori, dello slittamento e dell'idea di frammento, il rapporto figura/fondo, contenuto/contenitore ecc... |
1 |
| Vito |
Morando |
| Simona |
Anzelmo |
e. Vasarely |
buono ma un po' 'veloce': giuste le osservazioni di elementi e struttura quanto l'intuizione 'illusionista' che avrebbe meritato di esser vista più da vicino / sfuggita la complementarietà spaziale dei colori nei diversi quadranti |
1 |
| Federica |
Bonaccorsi |
| Giulia |
Di Dio Balsamo |
f. Pollock |
molto accurata e puntuale nell'osservazione, l'analisi non riesce poi a costruire con analoga efficacia un sistema chiaro di elementi e relazioni e si impasticcia in stratificazioni ordinate arbitrariamente (per es. il grigio è in filamenti ed è quindi improbabile che sia lo sfondo) / incomprensibile il senso delle 'sezioni orizzontali' |
1 |
| Lorena |
Finocchiaro |
| Leandro |
Aprile |
f. Van Gogh |
onesto sforzo interpretativo, sebbene l'attribuzione del "significato degli elementi" risulti del tutto personale e quindi decisamente arbitraria / l'"albero della vita" non c'entra nulla e dimostra solo una prevenzione culturale: piuttosto che la non richiesta costruzione di un''analogia', fermarsi ad una schematizzazione più asettica e 'oggettiva' avrebbe aiutato una più profonda comprensione delle cose |
1 |
| Carmelo |
Cassisi |
| Salvatore |
Bianca |
g. Mondrian |
approssimativo nella catalogazione degli elementi ed arbitrario in diverse affermazioni (es. 'prevalenza' del rosso) / schemi incomprensibili |
1 |
| Paolo |
Lago |
| Serena |
Consiglio |
g. Mondrian |
possibile la catalogazione alfabetica (+, -, T, H, I, L) e la struttura generale, ma incomprensibile tutto il resto: non mi pare ci sia positivo/negativo, né onde, né moli (al di là del titolo), né 'natura'... |
1 |
| Giuliana |
Gervaso |
| Francesca |
Alessi |
h. Mondrian |
tutto apprezzabile, ma si dovrebbe andare più in fondo / per esempio su chi sta dietro o davanti tra linee dritte e curve e perché, e tra i colori 'freddi' ce n'è qualcuno più caldo e dove sta e perché... |
1 |
| Cristiana |
Biondo |
| Alessandro |
Bontà |
h. Munch |
non ci si può fermare a improbabili schemi geometrici (per giunta zoppicanti nell'individuazione degli elementi) che interpretano malamente anche solo la struttura generale delle superfici / forse -si intuirebbe dall'ultima evanescente proporzione- avrebbe potuto esserci di più, ma non è stato fatto |
1 |
| Giulia |
Doria |
| Claudio |
Buonagrazia |
i. Kandinsky |
non/finito: corretta ma del tutto insufficiente la schematizzazione geometrica di (alcuni) elementi / ce ne sono altri e ci sono anche i colori e i possibili significati dei segni e… |
1 |
| Luigi |
Stampigi |
| Francesca |
Campisi |
i(n). O'Keeffe |
ermetico: va bene il buco, l'eccentricità e il sole, ma che c'entra l'albero di natale e i solidi numerati? |
1 |
| Giulia |
Sorbello |
| Grazia |
Cunsolo |
l. Cartier Bresson |
poco (due 'vettori', due 'griglie' e tre 'assi'), ma meglio poco che niente / sbagliati i disegni delle 'griglie' che non sono ortogonali e tradiscono l'incapacità di vedere oltre il significato convenzionale |
1 |
| Giulia |
Viscuso |
| Daniela Rita |
Bruno |
l. Klimt |
corretto nel tentativo di scomposizione degli elementi quanto arbitrario e ingiusto nell'attribuzione di angosce epocali al povero Klimt / natalizio il disegno di forzosa attribuzione alla 'ciclicità della vita' |
1 |
| Martina Giovanna |
Distefano |
| Jessica |
Chisari |
m. Haring |
ridisegnano correttamente gli elementi rifiutandosi di comprenderne il senso |
1 |
| Laura |
Ciccolo |
| Martina |
Asero |
m. Le Corbusier |
non proprio comprensibile: sembra esserci l'individuazione di alcuni elementi e della struttura generale dell'immagine senza che ciò porti ad alcun risultato |
1 |
| Alice |
Faraci |
| Francesco |
Catania |
n(e). Mulas |
interessante l'intuizione della sovrapposizione dei layer che non viene però approfondita / retorica quanto arbitraria la 'dichiarazione' di senso |
1 |
| Enrico |
Gambadoro |
| Alessio |
Calantropio |
n(i). Magritte |
sbagliata l'identificazione degli 'elementi' con i presunti significati figurativi (casa, albero, lampione…) / sbagliata anche l'osservazione sull'impressionismo perché i soggetti rappresentati "in diverse ore della giornata" sono due, distinti e differenti |
1 |
| Salvatore Sebastiano |
Caruso |
| Manfredi |
Cannata |
x |
|
0 |
| Claudio |
Cicciarella |
x |
|
0 |
| Franco |
Consoli |
x |
|
0 |
| Alessandra |
Gatto |
x |
|
0 |
